DOWNLOAD RPP IPA 1 LEMBAR KELAS 7 MTS/SMP SEMESTER 1-2

 

download file di bawah 👇

INFO EDUKASI-RPP ini sudah Sesuai dengan Surat Edaran Mendikbud No 14 Tahun 2019 Versi 1 (satu) Lembar. RPP ini dirancang khusus dalam kondisi darurat pandemi Covid-19 yang lebih efektif dan kompetebel. fungsi perangkat pembelajaran sebagai berikut: 1. Sebagai pedoman pembelajaran bagi guru 2. Sebagai tolok ukur keberhasilan pembelajaran di kelas 3. Sebagai media untuk meningkatkan profesionalisme guru 4. Sebagai alat untuk memudahkan guru dalam memfasilitasi pembelajaran.

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

PERTEMUAN 1 dan 2

Tahapan Kegiatan Pembelajaran

PENDAHULUAN

(PPK)

1. Peserta didik memberi salam, berdoa, menyanyikan lagu nasional
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/ice breaking)
3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran

KEGIATAN INTI Sintak

1. Literasi
2. HOTS
3. Literasi
4. Critical thinking
5. Collaboration
6. Collecting data
7. Creativity
8. Critical thinking
9. Menarik simpulan
10. Communication
11. Feedback&Refletion
12. Peserta didik mengamati table besaran pokok dan satuannya menurut Satuan Internasional
13. Menanyakan perbedaan besaran pokok dan besaran turunan
14. Siswa diajak untuk mengamati cara pengukuran panjang, massa, suhu, dan waktu dengan menggunakan alat ukur masing-masing
15. Dari pengamatan berikut peserta didik dapat membedakan cara menggunakan masing- masing alat ukur.
16. Peserta didik berdiskusi secara kelompok untuk menemukan informasi tentang besaran turunan yangs sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari, seperti massa jenis, energi, frekuensi, konsentrasi larutan, dan laju pertumbuhan tanaman.
17. Peserta didik diminta mencari informasi dari berbagai sumber tentang peranan besaran turunan seperti massa jenis, energi, frekuensi, konsentrasi larutan, dan laju pertumbuhan tanaman dalam kehidupans ehari-hari .
18. Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok yang terdiri dari 4 siswa untuk melakukan Kegiatan Mengukur Massa Benda hidup dan tak hidup
19. Peserta didik bekerja kelompok untuk mencermati permasalahan yang terkait denganKegiatan Mengukur Massa Benda hidup dan tak hidup
20. Peserta didik menyimpulkan cara Kegiatan Mengukur Massa Benda hidup dan tak hidup
21. Salah satu kelompok mempresentasikan hasil kegiatan dan diskusi kelompoknya.
22. Peserta didik memberikan tanggapan hasil presentasi melalui tanya jawab untuk mengkonfirmasi, melengkapi informasiataupun tanggapan lainnya. Guru mengumpulkan semua hasil kerja siswa

PENUTUP

(PPK)

• Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar hari ini dan menyimpulkan materi yang telah dipelajari.
• Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
• Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

Penilaian 

• Sikap : Lembar pengamatan
• Pengetahuan : LK peserta didik
• Ketrampilan : Kinerja & observasi diskusi

UNTUK LEBIH JELASNYA SILAHKAN BACA/DOWNLOAD FILE BERIKUT :👇